幼儿园区域活动案例分析及指导策略

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中文摘要：区域活动在幼儿园具有集体教学活动无法取代的作用,既是集体教学活动的有效补充,也是促进幼儿学习和发展的重要途径.在区域活动中幼儿可以实现个别化学习,然而,在幼儿园区域活动的组织与实施中常常出现一些误区,不能真正满足幼儿在区域活动中的学习、探索和发展需要.为此,提高由材料、工具、图示和范例等要素共同构成的幼儿园区域活动质量,教师有益且有策略的过程指导就显得十分重要.

作者：

计娟

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作者单位：

开封文化艺术职业学院五年制大专部,河南开封475004

关键词：

幼儿园区域活动案例分析指导策略

出版年：

2019

开封教育学院学报

开封教育学院

开封教育学院学报

影响因子：0.224

ISSN：1008-9640

年,卷(期)：2019.39(12)

被引量4
参考文献量3