开封文化艺术职业学院学报2023，Vol.43Issue(6) ：65-70.DOI:10.3969/j.issn.2096-7853.2023.06.013

高校博士生导学关系从属型异化的政策学探析

于文娟 钱周伟
开封文化艺术职业学院学报2023，Vol.43Issue(6) ：65-70.DOI:10.3969/j.issn.2096-7853.2023.06.013
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高校博士生导学关系从属型异化的政策学探析

于文娟 1钱周伟2
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作者信息

  • 1. 北京理工大学 人文与社会科学学院,北京 100081
  • 2. 中国人民大学 马克思主义学院,北京 100872
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摘要

良好的博士生导学关系的建立对高校博士生教育及培养质量的提高具有重要意义.从政策视角出发对博士生导学关系从属型异化情况进行探究发现,导师作为博士生政策的第一执行者,容易从自身所处位置选择性实施教育政策,致使其在权力行使过程中产生寻租;而教育评估的偏倚又对导学关系的从属型异化起间接助推作用.为此需要从政策上规范导师权力,完善高校基层民主制度,加强政策执行的监督与评估,改善博士生导学关系.

关键词

博士生导学关系/从属型异化/政策学

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基金项目

教育部人文社会科学研究基金(2023)(23YJAZH021)

出版年

2023
开封文化艺术职业学院学报

开封文化艺术职业学院学报

ISSN：
参考文献量9
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