高职院校大学生心理抗逆力提升路径探究

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中文摘要：通过对高职院校大学生发放《心理弹性量表》调查后发现,其心理抗逆力水平不算高,且抗逆力水平低的学生普遍表现为自信心缺乏、自我认同感较低;情绪调节与控制能力较弱;人际关系紧张,人际交往能力较弱;职业规划和执行能力不足等.由于个体心理抗逆力受内在保护因素和外在保护因素的双重影响,故而高职院校应实现从"问题视角"到"优势视角"的观念转变,注重内在提升;强化举措,优化朋辈、家庭、学校三位一体的育人机制,以提升大学生的抗逆力水平.

作者：

曲盼

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作者单位：

开封文化艺术职业学院学前教育学院,河南开封 475004

关键词：

高职院校大学生心理抗逆力心理健康

基金：

河南省高等学校重点科研项目(2022)

项目编号：

23A880025

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.2096-7853.2024.01.019

开封文化艺术职业学院学报

ISSN：

年,卷(期)：2024.44(1)

参考文献量7