摘要
借助CiteSpace软件对中国知网数据库 2016-2023 年核心期刊发表的大学英语课程思政研究文献进行可视化分析,以梳理其研究历程、研究现状与研究热点.结果显示,大学英语课程思政研究经历了初步探索阶段、快速增长阶段和稳定发展阶段;参与相关研究的专家学者和科研机构之间合作较少,尚未形成稳定的核心作者群;研究内容主要涉及理论研究和实践探索两个方面;高职英语、人才培养和新文科是学者关注的热点话题.基于以上研究结果,未来学界应通过积极构建学术共同体、注重案例研究和实证研究、加强学科融合等方式深化大学英语课程思政建设,实现英语课程与思政教育同向同行.
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