科海故事博览·作文素材2013，Issue(10) ：42.

均衡数学课程深浅度,提高课堂教学有效性

桂绍平
科海故事博览·作文素材2013，Issue(10) ：42.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

均衡数学课程深浅度,提高课堂教学有效性

桂绍平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省进贤县第二中学 江西 南昌 331700
  • 折叠

摘要

我们任课老师在注意提高数学业务水平的同时,还注意扩大自己的知识面,学会从不同的方面,深入浅出地讲解数学知识、数学思想方法.落实新课标、立足新教材,整体均衡教学内容的深浅度;依据认知结构,准确把握例题、习题选取与讲解的深浅度;利用教材的”思考交流”与”动手实践”,正确处理探究问题的深浅度.不一味地单线条地强调逻辑性、严谨性,使我们的课堂教学更为有效.

关键词

均衡/数学课程/课堂教学/有效教学

引用本文复制引用

出版年

2013
科海故事博览·作文素材
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·作文素材

ISSN：1007-0745
段落导航相关论文