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农村初中教师在小组合作学习中所存在问题的原因分析

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小组合作学习是新课程改革的有效途径之一，大部分农村初中的教师对于小组合作学习认识不够、存在诸多误区。本文是对农村初中教师，在小组合作学习中所存在问题、进行的原因分析，期望达到抛砖引玉的效果。

吕善友、刘玉萍

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安丘市新安街道刘家尧学校山东 潍坊 262100

教师 小组合作 问题 原因分析

2014

科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

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ISSN：1007-0745
年,卷(期)：2014.(1)
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