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浅谈教学与创新思维的培养

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创造性培养一直是教育界研究的前沿问题,本文主要结合当今学生创造性方面的现状阐述了创造性的特征以及其主要组成部分:思维、意识、想象、人格特征,由此从教学这个层面对如何培养学生创造性思维给出了个人的见解。最后作者在本文结尾提出关注学生创造性思维的培养的重要性和号召教育界和与人士给予高度的重视。

刘雯

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云南工商学院云南 昆明 650001

创造性 学生 教学 思维

2014

科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教论坛

ISSN:1007-0745
年,卷(期):2014.(1)
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