让体验融于小学《品德与生活（社会）》的学习中

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中文摘要：“儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的”，“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟”。在教学过程中，它重视的是学生的学习过程，重在于学生的参与程度，让学生去自主体验到、感受到、领悟到，去自主建构新的意义世界，让体验融于学习过程中，才能使道德认知在多层面的体验活动中无痕地内化为道德行为。如何让学生自主体验？一、创设情境，引发体验。二、融入情境，感受体验。三、超越情境，强化体验。

作者：

李春艳

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作者单位：

内蒙古扎兰屯市萨马街鄂温克民族学校内蒙古扎兰屯 162681

关键词：

体验融入品德与生活(社会)的学习中

出版年：

2014

科海故事博览·科教论坛

云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教论坛

ISSN：1007-0745

年,卷(期)：2014.(1)