科海故事博览·科教论坛2014，Issue(1) ：174-174,118.

小学美术课堂创意教学策略初探

杨颖
科海故事博览·科教论坛2014，Issue(1) ：174-174,118.
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小学美术课堂创意教学策略初探

杨颖1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼和浩特市武川县民族小学内蒙古 武川 011700
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摘要

美术课堂对小学意境教学有着重要的影响，它是培养学生发现美，感受美欣赏美的重要途径。新一轮的教育改革之后，在小学美术实行创意教学的“五化”策略，即“同课异策化”、“氛围宽松化”、“传媒多层化”、“操作多元化”、“评价宽容化”这五方面。“五化策略”是发展自我实现，培养学生创造能力的有效途径。对此，教师要不断地提高自身认识，不懈地探索实践。本文着重对创意教学的“五化”策略做了一下探析。

关键词

小学美术/意境教学/创意

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出版年

2014
科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教论坛

ISSN：1007-0745
参考文献量2
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