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初中历史课堂教学中的情感教学研究

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新课程改革倡导初中历史教学要根据学生的特点融入情感教育，在调动学生学习热情的同时提升学生的综合素质，使教学效果得到最大化的发挥。初中历史进行情感教学，不仅能使学生引起情感的共鸣，有利于课堂教学的顺利实施，而且能使学生形成一种正确的价值观和人生观，因此，初中历史进行情感教学具有十分重要的意义。

张艳宏

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内蒙古兴安盟突泉县杜尔基中学内蒙古 兴安盟突泉 137517

初中历史 情感教学 课堂

2014

科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教论坛

ISSN：1007-0745
年,卷(期)：2014.(1)
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