关注随班就读的残疾生

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中文摘要：人们对弱智者的认识在不断地转变。从歧视到理解，从同情到支持，从排斥到接纳，从遗弃到教育潜能的开发，将越来越受到社会各界的重视。作为老师就应让每个孩子得到充分的关爱，充分的发展；使他们将来能适应社会，融入社会。对那些看上去残疾，其实也正常的孩子需要正确的对待。他们希望得到更多的关注。（1）变“你向信息”为“我向信息”。（2）利用同感促进同学与残疾学生之间的和谐关系。（3）学会倾听，每一个生命是平等的。

作者：

童颖诗

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作者单位：

贵州省黔南州荔波县播尧乡地莪小学 558400

关键词：

同感和谐平等

出版年：

2014

科海故事博览·科教论坛

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ISSN：1007-0745

年,卷(期)：2014.(2)