科海故事博览·科教论坛2014,Issue(2) :35-35,36.

让教师在同伴互助合作交流中成长

李贤会
科海故事博览·科教论坛2014,Issue(2) :35-35,36.

让教师在同伴互助合作交流中成长

李贤会1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省凉山州盐源县教师进修学校 615700
  • 折叠

摘要

实现教育均衡发展,让农村孩子享受优质教育,提高农村教师队伍素质是关键,要提高农村教师队伍素质,加强农村教师培训是关键。为搞好农村教师培训工作,经过探索,我们摸索出了促进农村教师专业化发展的校本培训模式:“集体备课--相互观课--相互议课”。这种培训模式注重在同伴互助中提高,在合作交流中提升,解决了集中培训针对性不强,实效性不高,工学矛盾突出等矛盾,避免了培训脱节,减少了培训成本,促进了农村教师共同发展。

关键词

观课议课/同伴互助/合作交流/教师专业化发展

引用本文复制引用

出版年

2014
科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教论坛

ISSN:1007-0745
段落导航相关论文