让教师在同伴互助合作交流中成长

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中文摘要：实现教育均衡发展，让农村孩子享受优质教育，提高农村教师队伍素质是关键，要提高农村教师队伍素质，加强农村教师培训是关键。为搞好农村教师培训工作，经过探索，我们摸索出了促进农村教师专业化发展的校本培训模式：“集体备课--相互观课--相互议课”。这种培训模式注重在同伴互助中提高，在合作交流中提升，解决了集中培训针对性不强，实效性不高，工学矛盾突出等矛盾，避免了培训脱节，减少了培训成本，促进了农村教师共同发展。

作者：

李贤会

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作者单位：

四川省凉山州盐源县教师进修学校 615700

关键词：

观课议课同伴互助合作交流教师专业化发展

出版年：

2014

科海故事博览·科教论坛

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ISSN：1007-0745

年,卷(期)：2014.(2)