塑造学生的心灵，加强道德教育、人文教育的重要性和紧迫性越来越引起人们的高度关注。语文教材的内容十分丰富，语文教学中对学生心灵的塑造有得天独厚的优越条件。笔者在吸收前人研究人文教育的理论成果的基础上，结合本人多年来从事初中语文教学工作的实践和体会，对初中语文教学中进行人文教育提出几点看法：一、加强对人文教育的认识。二、教师在教学中坚持以人为本的教育理念。三、利用语文教材中的人文资源塑造学生心灵。1、做好课文的写作背景介绍环节。2、做好课文的作者介绍环节。3、挖掘文本的人文意蕴，加强语文的人文教育，丰富学生的精神世界。4、建立新型师生关系，改革与创新教育方法。5、利用多媒体辅助教学来优化教学手段。6、改革语文教学评价体系，加强自身人文素质。
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