美术课程改革要求我们在过去的以老师教，学生学为主的教学模式下，加入更多的小组合作。?许多老师认为，在课堂教学中，把学生分成小组，一起讨论或交流就叫合作学习。这说明，这些老师在对合作学习的本质把握上还存在偏差。小组形式的学习必须基于一定的条件才能称其为合作学习，也只有在这些条件满足时，合作学习才比竞争性学习以及个体化学习有更多的教育意义。在合作学习中，学生是学习的主人，教师是学生学习的引导者、合作者、促进者。合作式的学习方法不但可以提高学生的学习兴趣，还可提高学习效率，让学生的合作中不断创新，不断完善。
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