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分析常见小学数学情境化教学的途径

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数学作为教育界普遍重视的学科，从对数学的学习本质上来讲，学习数学是离不开情境教学的，关于数学的情境教学模式，在数学的教学中越来越受到老师的重视，如何将情境化教学的思想植入对小学数学的学习中，是当今新的课程标准对小学数学学习提出的一个重--求。因此，本文根据小学数学情境教学创设的基本原则和教学策略上进行了分析。

肖秀美

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四川省凉山州木里县牦牛坪小学 615899

小学数学 情景化教学 原则与途径

2014

科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

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ISSN：1007-0745
年,卷(期)：2014.(2)
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