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在体验中学习--高中美术新课程“造型艺术”教学探究

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实践表明，体验式学习是现代教育活动行之有效的教学模式，日益受到教育界推崇。本文对高中美术新课程“造型艺术”体验式学习展开研究，以期为推动美育发展有所裨益。

王恒

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贵州省毕节市民族中学 551700

体验学习 高中美术 造型艺术 教学

2014

科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教论坛

ISSN：1007-0745
年,卷(期)：2014.(2)
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