科海故事博览·科教论坛2014，Issue(3) ：119-119.

网络课件界面图形图像的设计原则--以认知心理学为基础

黄艳芳
科海故事博览·科教论坛2014，Issue(3) ：119-119.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

网络课件界面图形图像的设计原则--以认知心理学为基础

黄艳芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 德宏师范高等专科学校 计科系云南 芒市678400
  • 折叠

摘要

网络课件作为网络教育资源的重要内容日益得到重视，而网络课件的界面是学习者和网络课件的交互通道，界面中图形图像设计的好坏将直接影响到学习者获取信息的效果和效率。本文以认知心理学作为理论基础，总结了在网络课件中图形图像设计的一些原则，以期对网络课件的界面设计起指导作用。

引用本文复制引用

出版年

2014
科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教论坛

ISSN：1007-0745
参考文献量1
段落导航相关论文