科海故事博览·科教论坛2014，Issue(3) ：129-129,130.

浅谈如何通过激发学生兴趣提高语文教学效力

杨爱玲
科海故事博览·科教论坛2014，Issue(3) ：129-129,130.
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浅谈如何通过激发学生兴趣提高语文教学效力

杨爱玲1
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  • 1. 内蒙古太仆寺旗第四小学内蒙古 太仆寺旗027000
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摘要

创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛，形成一个互教互学的“学习共同体”，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

关键词

语文课堂/氛围/激趣

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出版年

2014
科海故事博览·科教论坛
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教论坛

ISSN：1007-0745
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