浅谈如何通过激发学生兴趣提高语文教学效力

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中文摘要：创造民主、轻松、和谐、浓郁的课堂氛围，是激发学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，教师要摒弃“师道尊严”的旧观念，设身处地为学生创造轻松良好的学习氛围，建立一个接纳性宽容性的课堂气氛，形成一个互教互学的“学习共同体”，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有这样民主宽松的教学环境，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

作者：

杨爱玲

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作者单位：

内蒙古太仆寺旗第四小学内蒙古太仆寺旗027000

关键词：

语文课堂氛围激趣

出版年：

2014

科海故事博览·科教论坛

云南晶晶科技艺术中心

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ISSN：1007-0745

年,卷(期)：2014.(3)