浅析历史教学对学生自主学习能力培养

李明平¹

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作者信息

1. 四川省巴中市平昌县星光实验学校四川平昌636400
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摘要

传统的历史教学在一定程度上存在着“以教师为中心、以课本为中心”的状况，这种方式不利于教学水平提高，不利于学生思维能力的发展，不利于创新人才的培养。在教学环节中，学生是主体，教师要在行使组织、指导、示范和传授知识的同时，高度重视和尊重学生的主体地位，启发、指导和培养学生进行自主性学习，以从根本上改变学生被动接受知识的传统学习方式。

关键词

历史教学/自主学习/培养方法/遵循原则

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出版年

2014

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ISSN：1007-0745

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