摘要
作文是语文教学过程中的一项重要教学项目，既是学生语文综合能力的一个基本体现，同时对于学生的表达能力以及创新能力也是一个很好的锻炼，对于学生的学习发展有着非常重要的积极意义。但是在实际教学的过程中笔者发现，很多学生对于作文却有着畏惧心理或者厌烦情绪，“作文难”是他们的普遍心声。另外从教师的角度讲，很多教师也都认为作为教学无从下手、收效甚慢，这些都在很大程度上制约着学生的学习进程。所以在教学的过程中就需要我们能够重视传统教学模式的改革，采取新的教学理念与教学策略，立足于学生的身心特点以及实践经历，让他们记录自己的生活，在不知不觉中提升作文水平，实现作文教学的有效进行。
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