科海故事博览·科技探索2014，Issue(1) ：192-192.

浅谈程序教学法在我国体育教学中的应用

李江海
科海故事博览·科技探索2014，Issue(1) ：192-192.
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浅谈程序教学法在我国体育教学中的应用

李江海1
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作者信息

  • 1. 贵州省水城县坪寨中学 553016
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摘要

斯金纳创立的程序教学理论，开辟了教育研究的一个新视角，引起了人们对个别教学研究的重视。实施程序教学的优点很多，如目的要求明确，利于掌握系统的知识与技能；分步学习符合循序渐进原则，由易到难；能够适应学生的个别差异，不必“齐步走”；有利于培养学生的自学能力等。

关键词

程序教学法/体育教学/个别化教学

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
参考文献量3
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