科海故事博览·科技探索2014，Issue(1) ：363-363.

试论如何在小学音乐课堂中开展情境的创设

刘凤云
科海故事博览·科技探索2014，Issue(1) ：363-363.
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试论如何在小学音乐课堂中开展情境的创设

刘凤云1
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作者信息

  • 1. 内蒙古兴安盟科右前旗察尔森小学 137400
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摘要

情境教师在教学过程中合理运用各种手段和方式创设的一种适教和适学的情感氛围，它集中体现了课堂的各个要素在教学过程中发生的相辅相成、共生共长的内在生态性关系，从而为完成教学目标和任务奠定基础。音乐课堂情境创设又有别于其他课堂，因为音乐具有独特的审美与情感价值，音乐课堂中的和谐情境更为注重审美情趣的培养和愉悦氛围的营造，更强调音乐作品精神内涵的体验与领悟。那么，如何在音乐课堂中开展情境的创设呢？

关键词

情境/兴趣/审美情趣/情感体验

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
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