科海故事博览·科技探索2014，Issue(2) ：149-149.

小学数学课堂教学如何创设情境

刘洪坤
科海故事博览·科技探索2014，Issue(2) ：149-149.
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小学数学课堂教学如何创设情境

刘洪坤1
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作者信息

  • 1. 内蒙古通辽市实验小学 028000
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摘要

课堂教学情境维系着学生的认知、动机、兴趣和意志信念。良好的情境能使学生产生浓厚的兴趣，激发学生主动、自觉地参与教学活动。在小学数学课堂教学研究中，教师应变革旧的教学方法，建立新的教学策略，努力为学生创设情境，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力，以发展学生的思维能力。

关键词

小学数学/课堂教学/情境创设

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
被引量1
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