科海故事博览·科技探索2014，Issue(2) ：396-396.

有效“留白”引领学生自主探究--美学在高中语文教学之运用

文申萍
科海故事博览·科技探索2014，Issue(2) ：396-396.
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有效“留白”引领学生自主探究--美学在高中语文教学之运用

文申萍1
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作者信息

  • 1. 贵州省紫云自治县民族中学 550800
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摘要

课堂教学是一门艺术，而艺术的生命则在于思考、联想和想象。在高中语文教学中有效"留白"是引领学生自主探究，自主学习，有效实践新课改理念的重要途径，这是一种课堂教学美的升华。本文从高中语文教学"留白"艺术运用的意义，实践操作等方面进行了浅略的思考和探究。

关键词

新课改/高中语文教学/有效“留白”/自主探究

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
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