国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
乡土性体育与健康教材本体论的理论意义探讨
乡土性体育与健康教材本体论的理论意义探讨
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
应用文献资料方法，研究了乡土性体育与健康教材本体论的理论意义，即乡土教材具有人本化的情感养成、促进课程文化多元化发展和反映了本土文化与外来文化碰撞过程中的价值取向。以期提供一些理论上的依据。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
曲莉
展开 >
作者单位：
云南师范大学体育学院 650500
关键词：
人本化的情感养成
课程文化多元化
价值取向
出版年：
2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科技探索
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
