科海故事博览·科技探索2014，Issue(3) ：477-477.

从语言学角度探讨中国少儿英语教育

桂思蕊
科海故事博览·科技探索2014，Issue(3) ：477-477.
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从语言学角度探讨中国少儿英语教育

桂思蕊1
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作者信息

  • 1. 中南财经政法大学 430073
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摘要

英语作为国际通用语言，受到中国政府的高度重视。2001年，国家教育部发文，要求城市和有条件的农村从小学三年级起全部开设英语课。现今，英语教育已经从小学进军到幼儿园，双语幼儿园受到家长的极力追捧。然而英语学习是否愈早愈好呢？本文将从语言学角度，着眼于第二语言习得关键期假设观点，探讨中国少儿（3~10岁）英语教育的特点、优劣、方法等。

关键词

少儿英语教育/第二语言习得/语言关键期

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
参考文献量2
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