摘要
数学作为一种客观抽象出来的自然科学，属于社会素质的范畴。时至今日，数学的知识和技术有逐步发展成为人们日常生活和工作中所需要的一种通用技术的趋势，这是因为现代社会生活是高度社会化的，而高度社会化的一个基本特点和发展趋势就是定量化和定量思维，定量化和定量思维的基本语言和工具就是数学。由此可见，未来人的数学素质将与人的生存息息相关，但是知识可以由言传口授的方法传递给另一个人，而素质则不能用传递---接受的方法去传授和掌握，要通过学生的主体活动促进其主体素质的形成，就需要教师正确的引导学生学数学中掌握数学的知识、方法、思想，发展学生的能力和数学意识，培养学生的数学素质。
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