科海故事博览·科技探索2014,Issue(3) :533-533.

帮助视障学生进行歌曲处理的有效策略

姜筑虹
科海故事博览·科技探索2014,Issue(3) :533-533.

帮助视障学生进行歌曲处理的有效策略

姜筑虹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市盲聋哑学校 550001
  • 折叠

摘要

音乐是听觉艺术,声乐是语言化的音乐形式,歌唱者是声乐作品的解释和传播者,歌唱要求歌唱者除了具备正确的发声方法和演唱技巧外还需投入丰富的情感,歌唱才会有生命力,但很多音乐学习者却忽略了情感在歌唱中的重要性,一味追求声音的洪亮、高亢,普遍存在重声音轻情感的现象。作为欣赏者,情感体验是关键,作为演唱者,表达作品的情感最重要。歌唱无疑是将生活中的声音经过艺术的加工来表达声乐作品的思想内涵,没有情感就如同没有思想和生命,就像一台机器,便失去了声乐演唱的意义,因此,歌唱中情感的表达无疑就成为歌唱艺术中的关键。对健听人音乐情感重要,那对视力残疾人群来说更为重要,因为他们没有肢体语言的辅助支撑,更多受人们关注和接受的是动听声音中丰富情感的表达。

关键词

情感/处理/声情/技巧/培养

引用本文复制引用

出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN:1007-0745
段落导航相关论文