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探索初中数学课堂有效提问

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随着课程改革的推进，课堂提问作为一种常见的教学手段贯穿于数学课堂的始终，课堂提问运用得当，会调动学生思维的积极性，引导学生开展有效的学习活动，有助于教学质量的提高，反之就会阻碍学生思维的发展，影响教学效果。笔者根据自己的课堂教学实践，探讨如何有效利用课堂提问来提升数学教学效益。

黄文元

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贵州省遵义市红花岗区金鼎中学 563007

初中 数学 提问

2014

科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
年,卷(期)：2014.(4)
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