科海故事博览·科技探索2014，Issue(4) ：88-88.

认知语言学视角下的概念隐喻在大学英语教学中的应用研究

李洋
科海故事博览·科技探索2014，Issue(4) ：88-88.
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认知语言学视角下的概念隐喻在大学英语教学中的应用研究

李洋1
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摘要

隐喻作为一种重要的语言修辞手段，同时还是一种认知工具和思维方式。认知语言学视角下的概念隐喻在大学英语教学中应用具有重要的现实意义和实践意义。从宏观上来看，英语课程的教与学主要是建立已知与未知联系的过程，其本身就是较为明显的隐喻过程；而从微观上来看，英语课程中的词汇、语法、文化以及篇章阅读中大都运用了隐喻的形式，并且在解析的过程中也可以使用隐喻式的思维。在实际的大学英语课程教学中，教师应重视运用隐喻的方式来启发学生，以激发他们学习的兴趣和想象力，提高教学效果。

关键词

认知语言学/视角/概念隐喻/大学英语

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
参考文献量2
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