科海故事博览·科技探索2014，Issue(4) ：313-313.

小学数学课堂教学情境设计探讨

刘军玲
科海故事博览·科技探索2014，Issue(4) ：313-313.
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小学数学课堂教学情境设计探讨

刘军玲1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼和浩特市第四中学 010020
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摘要

创设良好的情境能够充分凋动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。只有激发学习兴趣，学生才能在较短的时间内达到对所学知识的及时感知、领悟、内化、升华。因此，我们在教学中应多创设良好的教学情境来提高课堂效率。

关键词

数学课堂/情境创设/兴趣

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
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