科海故事博览·科技探索2014，Issue(4) ：326-326.

小学数学课堂教学策略分析

李岩
科海故事博览·科技探索2014，Issue(4) ：326-326.
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小学数学课堂教学策略分析

李岩1
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作者信息

  • 1. 内蒙古通辽市哲一建幼儿园 028000
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摘要

数学教育要想有效，就必须提高数学课堂的效率，用最少的时间提高学生的数学思维能力，实现学生从不懂到深入了解，从不感兴趣到积极探索的质的跨越。因此，教师要想方设法、竭尽全力的提高小学数学教学的有效性。

关键词

小学数学/课堂教学/策略

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
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