小学数学创新教学

李芳¹

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1. 内蒙古锡林浩特市蒙古族第二小学 026000
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摘要

小学数学教法多样，课前预习-复习旧知-讲授新课-巩固练习，这是传统的数学课堂教学中一种固定不变的模式。很多老师在教学中十分地注重了学生的“课前预习”，无非就是为自己“讲授新课”是更容易，以便于学生能更快“接受新知”。《新课程标准》中提出：数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己构建知识的活动，这充分表明学生应该是数学学习的主人。

关键词

小学数学/创新教学/联系生活

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出版年

2014

科海故事博览·科技探索

云南晶晶科技艺术中心

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ISSN：1007-0745

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