科海故事博览·科技探索2014，Issue(4) ：405-405.

高中生物课堂情境教学探索

赵彧
科海故事博览·科技探索2014，Issue(4) ：405-405.
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高中生物课堂情境教学探索

赵彧1
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作者信息

  • 1. 内蒙古二连浩特市第一中学 011100
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摘要

所谓情境，是一种形象环境的表现，如光线、颜色、声音、气氛、教学设施等。情境教学则是一种把科学教育和艺术熔为一炉的教学方法。良好的教学情境，不仅有助于学生的认知活动，而且有利于激发学生的情感，从而产生一个巨大的教学力量。

关键词

高中生物/情境教学

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出版年

2014
科海故事博览·科技探索
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科技探索

ISSN：1007-0745
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