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浅谈小学语文朗读教学
浅谈小学语文朗读教学
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中文摘要：
在小学语文阅读教学中，教师应注重对学生进行朗读指导，让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。通过教师范读、指导感情诵读、比较揣摩和着重朗读重点段落等方式，能有效地提高学生的朗读水平。
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作者：
王国钧
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作者单位：
贵州省福泉市高坪镇谷榔小学 550509
关键词：
小学语文
朗读
指导
感情
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(1)
参考文献量
2
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