科海故事博览·科教创新2014，Issue(1) ：10-10.

浅谈小学语文朗读教学

王国钧
科海故事博览·科教创新2014，Issue(1) ：10-10.
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浅谈小学语文朗读教学

王国钧1
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作者信息

  • 1. 贵州省福泉市高坪镇谷榔小学 550509
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摘要

在小学语文阅读教学中，教师应注重对学生进行朗读指导，让学生能正确、流利、有感情地朗读课文。通过教师范读、指导感情诵读、比较揣摩和着重朗读重点段落等方式，能有效地提高学生的朗读水平。

关键词

小学语文/朗读/指导/感情

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量2
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