农村学前教育师资研究综述

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中文摘要：农村学前教育是我国教育体系最薄弱的环节，通过查阅文献资料，在国家大力发展学前教育的大背景下，分析我国农村学前教育师资的发展特点：数量少，素质低，待遇差；专业成长空间狭窄；职业认同感淡薄等，提出诸如确保国家财政投入，提高待遇；制定制度，加强培训；采取措施，增强职业认同感等策略来促进其发展，并明确如何促进其自主学习，记录培训，借鉴国外等研究方向。

作者：

莫益欢

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作者单位：

广东省佛山市南海区九江沙头幼儿园 528208

关键词：

农村学前教育农村幼师学前教育师资

出版年：

2014

科海故事博览·科教创新

云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009

ISSN：1007-0745

年,卷(期)：2014.(1)

参考文献量5