科海故事博览·科教创新2014，Issue(1) ：245-245.

关于初中数学学生合作学习的实践与反思

李海峰
科海故事博览·科教创新2014，Issue(1) ：245-245.
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关于初中数学学生合作学习的实践与反思

李海峰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省渭源县秦祁中学 748212
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摘要

合作学习是一种学习的组成形式，它是相对个体而言的。合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习由以下要素构成：即积极的相互支持配合；积极承担在完成共同任务中个人的责任；期望所有学生能进行有效沟通，小组成员之间的互相信任；对于个人完成的任务进行小组加工，以及对共同活动成效进行评估等。在这里，合作的动机和责任，是合作学习取得良好效果的关键。

关键词

初中数学/合作学习/思考

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量1
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