科海故事博览·科教创新2014，Issue(1) ：380-380.

浅析情境创设与学生数学能力培养的关系

方贵敏
科海故事博览·科教创新2014，Issue(1) ：380-380.
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浅析情境创设与学生数学能力培养的关系

方贵敏1
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作者信息

  • 1. 毕节市双山新区响水乡飞雄小学 551601
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摘要

新课标提出：“让学生在生动具体的情境中学习数学”、“让学生在情境中体验和理解数学”。这就要求教师在数学教学过程中，要善于联系实际，分析学情，选择恰当的数学素材，创设各种适合教学和学生发展需要的情境，让学生经历、体验、探索，获得各方面的提升和发展。

关键词

情景/数学/能力/培养

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量1
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