摘要
在传统的小学数学教学过程中，教师是课堂的“主角”，带领学生进行知识的学习，之后进行计算操作，课堂显得比较死板，也在很大程度上影响了学生的学习积极性。笔者认为，数学作为一项基础学科与实用学科，在教学的过程中应该更加关注学生的学习体验以及实践能力的提升，同时也需要教师能够遵循新的教学理念，在教学的过程中注重学生的整体发展与全面进步，实现学生的协调发展。只有这样才能够更好的实现数学教学的有效进行。本文笔者就自身的教学经验入手，结合我对新课改下教学理念的一些认识，谈一下我对小学数学教学的一点思考。
关键词
小学数学/教学/新课改/理念/实践/整体/体验引用本文复制引用
出版年
2014
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