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浅谈生物学课堂教学的新课导入
浅谈生物学课堂教学的新课导入
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中文摘要：
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”根据教学内容的特点恰当地设置不同的导入情境，能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣，有效地吸引学生的注意力、明确学习目的和建立知识间的联系，让学生积极主动地进入到新课的学习之中。
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作者：
何文莉
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作者单位：
甘肃省泾川县飞云乡飞云中学 744300
关键词：
生物学
课堂教学
新课导入
学习兴趣
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(2)
参考文献量
4
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