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大专院校专业课教师教学质量评价研究
大专院校专业课教师教学质量评价研究
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中文摘要：
大专院校专业课教学，大多数情况下讲授、出卷、试卷批改均是任课教师自己进行，如果量化评价其教学质量是一个问题。通过对我校计算机网络专业的连续3年多的信息采集和数据挖掘分析发现：学生评价、同行评价、平均成绩和优良率的相对评分能较好地反映教学质量问题，并得出了一个教学质量量化评价模型。
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作者：
吴立知
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作者单位：
贵州职业技术学院 550023
关键词：
教学质量评价
数据挖掘
关联规则
专业课
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(2)
参考文献量
3
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