科海故事博览·科教创新2014，Issue(2) ：81-81.

初中生物比较法教学探索

田光平
科海故事博览·科教创新2014，Issue(2) ：81-81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中生物比较法教学探索

田光平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省德江县堰塘乡朱家沟学校 565219
  • 折叠

摘要

在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通，这是生物教学中的一个难题。新课程标准既要求教师的观念要更新，又要求教师的角色要转变，教学方法的更新换代是迫在眉睫。

关键词

研究型教师/师生互动/情感调节/创设情境/满怀信心

引用本文复制引用

出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量4
段落导航相关论文