国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
科海故事博览·科教创新
2014,
Issue
(2) :
124-124.
浅谈自主探究模式在小学语文教学中的运用
张进超
科海故事博览·科教创新
2014,
Issue
(2) :
124-124.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈自主探究模式在小学语文教学中的运用
张进超
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
贵州省德江县潮砥镇楠木中心完小 565200
折叠
摘要
《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。”教师是学生学习活动的引导者和组织者,特别倡导自主、合作、探究式的语文学习方式。在教学中,教师要勇于注重发展学生的认知能力,实行开放式教学,让学生自主地、探究性地学习。
关键词
小学
/
自主探究
/
语文教学
引用本文
复制引用
出版年
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子:
0.009
ISSN:
1007-0745
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果