浅谈如何激发学生学习和探讨思想品德课的积极性

包秀珍¹

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作者信息

1. 内蒙古兴安盟科右中旗吐列毛杜中学 029400
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摘要

陶行知先生提倡的“生活即教育”，是主张教育与生活的一致性，强调的是教育环境的和谐发展。基础教育课程改革强调学校管理的开放性，其中重要的一点就是要学生走出教室，置身社会，在生活中学习。我们的思品课堂教学虽然不是每节课都让学生走出教室置身社会，但是我们可以想方设法将教材内容与学生的生活实际联系起来，从而提高他们的学习兴趣，进而提高课堂效率。

关键词

浅谈/激发/学生/学习/思品/初中/积极

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出版年

2014

科海故事博览·科教创新

云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009

ISSN：1007-0745

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