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有效的初中化学提问设计，提高学生综合能力
有效的初中化学提问设计，提高学生综合能力
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中文摘要：
文章通过对初中化学课堂有效提问的思考与实践，主要从创设趣味性问题情境，诱导学生积极思维；把握问题梯度，循序渐进；在有效提问中诱发科学探究的意识；根据教学实际效果，及时进行教学反思等几个方面加以阐述，旨在激发学生的兴趣、提高学生动手和思维能力、诱发学生科学探究意识。
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作者：
田玮
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作者单位：
贵州省石阡县坪山仡佬族侗族乡九年制学校 555104
关键词：
初中化学
课堂教学
提问艺术
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(2)
参考文献量
2
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