科海故事博览·科教创新2014，Issue(3) ：102-102.

小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的研究

张飞
科海故事博览·科教创新2014，Issue(3) ：102-102.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的研究

张飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市嘉定区杨柳初级中学 201812
  • 折叠

摘要

小组合作学习模式，顾名思义就是分组合作学习，强调学生的主体地位，重点在于培养学生的合作意识和创新能力。初中体育教学具有室外教学、个性化等特点，在初中体育课堂教学中应用小组合作学习模式，鼓励学生自主合作学习，自由发挥，在提高课堂效率及学生学习自主性、培养学生合作意识上有着十分重要的意义。本文就此研究小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的作用和运用。

关键词

初中体育教学/小组合作学习/作用/策略

引用本文复制引用

出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量2
段落导航相关论文