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高职《微生物育种技术》实验课教学存在的不足及改革措施
高职《微生物育种技术》实验课教学存在的不足及改革措施
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中文摘要：
本文通过对微生物育种学的教学现状仔细调研，提出一些具有改善性和丰富性的措施。比如增加实验教学课时、开设先进的教学模式、增设综合性实验课时、转变教学思路等，改变传统的理论教学，开设与理论课相分离的实验课，理论联系实际，才能更大的发挥学生的思想，促进学校教学资源丰富化。
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作者：
朱玉洁
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作者单位：
江苏食品药品职业技术学院 223200
关键词：
高职
微生物育种技术
实验课
不足
建议
出版年：
2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心
科海故事博览·科教创新
影响因子：
0.009
ISSN：
1007-0745
年,卷(期)：
2014.
(3)
参考文献量
2
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