科海故事博览·科教创新2014，Issue(3) ：150-150.

浅谈小学语文课堂教学中艺术性的提问设计

杜世平
科海故事博览·科教创新2014，Issue(3) ：150-150.
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浅谈小学语文课堂教学中艺术性的提问设计

杜世平1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市正安县市坪乡前丰完小 563411
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摘要

提问是一种教学方法，更是一门教学艺术。艺术性的提问，能激发学生学习语文的兴趣，启动学生的思维。要掌握好这门艺术，教师就应勤思考、多分析、努力优化课堂的提问设计，使教学形式不至于单调，活化语文课堂气氛，促进课堂气氛的融洽、和谐，能有效地消除师生间的隔膜，为改善良好的师生关系打下坚实基础。同时能对小学语文的课堂教学效果起到良好的优化作用。问出学生的思维，问出学生的激情，问出学生的创造。

关键词

小学语文/提问/教学/艺术性

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出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
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