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新课标背景下高中地理教学的“精英教学”到“人本教学”

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近几年，随着新课改理念的不断深入，高中地理新课程标准提出应满足学生不同的地理学习需要，培养学生自主学习、探究学习及合作学习的能力，同时还需要培养人文精神。人本教育理论认为应充分发挥学生的主体地位，追求学生个人价值的实现，为高中地理课堂教学注入新的活力，促进高中生的终身发展。因此，实现高中地理教学从“精英教学”到“人本教学”具有重要意义。

张兴周

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云南省龙陵县第一中学 678300

新课标 高中地理 精英教学 人本教学

2014

科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
年,卷(期)：2014.(3)
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