科海故事博览·科教创新2014，Issue(3) ：346-346.

新课标理念下如何提高小学语文课堂提问的有效性

包福荣
科海故事博览·科教创新2014，Issue(3) ：346-346.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

新课标理念下如何提高小学语文课堂提问的有效性

包福荣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古兴安盟科右前旗好仁小学 137708
  • 折叠

摘要

课程改革倡导教学方式和学生学习方式的变革，问题意识的培养在学生学习方式变革中尤其重要，在小学语文课堂教学中，学生各种语文实践能力的形成、语文素养的提升都依靠问题意识来维持和支撑，而在众多的语文教学方法中，课堂提问的技巧和有效性尤为重要。课堂提问是贯彻教学意图，师生之间进行信息交流的重要手段。教师恰当有效的提问，不但可以激活课堂，引导学生思维活动的方向，使教学过程与学生思维发展相融合，而且可以培养学生良好的思维品质、学习习惯和学习能力。

关键词

小学语文/提问/有效性/方法/对策

引用本文复制引用

出版年

2014
科海故事博览·科教创新
云南晶晶科技艺术中心

科海故事博览·科教创新

影响因子：0.009
ISSN：1007-0745
参考文献量2
段落导航相关论文